当你觉得时间不够用的时候，时间就会走得很快——就像现在的张伟，每天忙碌却充实的学习，就让他觉得时间好像越来越不够用了。

很快又到了周末补课的时间，比起前两次补课，这一周的张伟显得过于活跃了，往往是徐静刚阐述完一个概念或定理，连例题都还来不及讲，张伟就急吼吼的嚷嚷着下一个。

就这样讲了半个多小时，张伟再一次打断徐静的授课嚷嚷下一个，徐静终于停了下来。

意识到徐静的声音停下来，张伟眨巴着眼睛：“课间休息了吗？”

徐静没有回答张伟，而是问了点别的：“看你心情不错，是遇到什么开心的事了吗。”

“啊？有这么明显吗？”张伟摸了摸自己的脸。

“嗯，挺明显的。”徐静微微一笑。

“也没什么，就是这个星期英语随堂考，我拿了班第九......嘿嘿，跟静姐你比当然还差得远，一般般啦，一般般......”嘴里说着一般般，但张伟脸上却笑得跟多花似的。

“你上学期期末，英语是考班倒数第四吧，现在考班第九——进步很大。”徐静依旧微笑着。

“也没有啦，都是静姐你辅导的好，嘿嘿......”张伟摸着后脑勺傻笑着。

“函数的奇偶性——这个知识点你掌握了吧？”

“啊？”刚才还说英语成绩，这会儿又说到函数的奇偶性，徐静跨度颇大的思维，让张伟楞了一下，“哦，掌握了。”

徐静：“我们来玩个小游戏，检验一下你的学习成果。”

张伟：“现在？”

徐静：“有问题吗？”

“当然没问题！”张伟信心满满。

徐静：“家里有英语听力训练的录音吗？”

“有啊，我手机里就有。”张伟说着就拿出手机，“静姐是要考我的听力吗？”

“算是吧，”徐静笑了笑，“你自己挑一段录音吧。”

张伟：“听过的还是没听过的？”

徐静：“随便。”

想了想，张伟最后挑了一段他没听过的——这样才能显示自己的水平嘛！

张伟：“挑好了。”

徐静点点头，拿出数学的习题集，在今天学的知识点范围内，随便勾了二十道，然后把习题集放在两人中间。

徐静：“做个小游戏，我们两个比一比。”

“怎么比？”张伟都没说什么你跟我比不公平之类的话，这几天，正是他自信心爆棚的时候。

“限时就从听力播放开始到结束，我们一起，一边听听力题一边做数学习题——都是刚才学过的知识点，你都掌握了的。”

“没问题，”自信满满的张伟并没有提出异议，“但听力题的习题我没带回家。”

“不用做题，把听到的英语翻译成中文，复述出大概意思就行。”

这种训练听力的方式，张伟还是第一次见，不过只是复述大概的中文意思的话，这倒是不难。

“没问题。”

“那我们就开始吧。”

张伟点头，按下手机的播放键，一口流利的london英语传入耳中：

“Thellionpoundbanknote.Act1,Scene3......”

伴随着标准的London口音，对应的中文翻译，也同时在张伟脑中出现，他嘴里还轻声念叨着：

“《百万富翁》，第一节第三讲......”

听了一小段听力的张伟，觉得没什么太大的难度，于是准备开始做数学题。

第一题：函数f（x）=x(-1﹤x≦1)的奇偶性是 （）

A．奇函数非偶函数 B．偶函数非奇函数

C．奇函数且偶函数 D．非奇非偶函数

脑子里简单的过了一遍，张伟就写下了答案“D”，连审题到作答，总共不过十多秒。

可是，刚等他写下答案，心里就咯噔了一下：刚才十秒，听力放的什么内容，完没印象了！

赶紧把注意力又放回听力上：

“Youngn,wouldyoustepinsideant,please?”

这下是听清楚了，可他刚准备继续做数学题时，脑子里就剩“嗡嗡嗡”的声音，又记不住听力的内容了！

“怎么会这样！”张伟有些慌了。

他的注意力，开始在听力和数学题上来回切换。

这些数学题虽然简单基础，但要得出答案，大脑也得有个提炼、分析、推理的过程才行啊！可是只要他脑子里开始审题，脑子里原本无比清晰的英文对话，就立马变成了含义不明的“嗡嗡嗡”。

“怎么会这样，明明都很简单啊，为什么放在一起就不行了！”张伟心里越来越急躁，结果这一急躁，就愈加顾此失彼了。

不到五分钟，手机里传出一声“goodbye”之后，英语听力结束。

张伟的草稿纸上，写了三道题的答案。

额头出汗，心里却一片冰凉——他想不明白为什么会这样！

“听力讲的什么，还记得吗。”耳