来调整药物配伍，你们可以拿去研究。”

那金陵药科大学来的教授如获至宝，将顾玄芝写下来的药方捧在手中，仔细看了几遍之后，又从包里拿出自个儿的笔记本来，严谨地摘抄了上去，又问顾玄芝，“顾医生，那我们能从你这儿买一些成品药丸子吗或者说，你能不能讲讲，你是用什么方法将药制成药丸子的。”

顾玄芝想了想，嘴里说出四个字“古法中医”。

至于其他的，顾玄芝就没有多说，实在是她想再说也没啥可说的了，总不能现场教这金陵药科大学来的教授和学生炼丹吧

那教授也是一个识趣的妙人，听到顾玄芝提起古法中医，立马就不再问了，只是小心翼翼地将药方夹在本子里，然后才问顾玄芝，“那能不能买几粒你制好的药丸子”

顾玄芝拿出一个玻璃瓶来，里面装着几粒她炼制出来应急用的血清丹。

她把血清丹递给那教授，“治糖药病的药丸子暂时没有了，最近没来糖尿病患者，我也没有制作药丸储备用的习惯，毕竟这些药丸不是那么耐放，时间长了可能会受潮变质。”

“不过我这儿有一些效用差不多的药丸，能够清理血液垃圾的，对降低血糖也有很大的帮助，主要还是降血压和血脂，连带着一些血液疾病都能得到改善。”

“我可以将这方子也给你，你们仔细琢磨琢磨，这些药丸都是用古法中医的方法制出来的，一般人学不会古法中医，也没有用古法中医制药的能力，根本没办法推广，这才导致古法中医的没落，你们要是能琢磨出用现代科学技术替代古法中医的方法来，那便是古法中医的第二春了，我们一起推广。”

金陵药科大学那个教授见顾玄芝又要给他写药方，激动得手都开始抖了，拿到第二张药方的他又是好一通感谢，直到顾玄芝亲自把他们送出了招待所，这位教授才反应过来，似乎与他在来时路上做的规划不一样了。

在来的路上，那金陵药科大学的教授是这样打算的

找顾玄芝讨要药方，如果顾玄芝不给的话，那就多说好话死磨硬泡；

2拿到药方之后，再想办法找顾玄芝要药丸样品，验证那药丸是不是真的有效；

3验证完药效的同时，还要尽可能地跟踪一些顾玄芝治病的例子，看被顾玄芝治好的那些病人究竟是暂时性康复还是永久性康复。

这位教授已经做好了同顾玄芝软磨硬泡、死缠烂打的准备，可是没想到他才说明自己的本意，顾玄芝都不带犹豫的，直接就将药方甩给他了，而且还是甩一送一的。

在顾玄芝豪气送药方的时候，这位教授都有点怀疑，顾玄芝该不会是拿了一个假药方给他吧

他的这个疑虑是在听了顾玄芝的最后一句话后才打消的这些药丸都是用古法中医的方法制出来的，一般人学不会古法中医你们要是能琢磨出用现代科学技术替代古法中医的方法来，那便是古法中医的第二春了，我们一起推广。

听了顾玄芝的一番话，这位教授已经将顾玄芝脑补成了一个眼看着古法中医落寞而无可奈何的隐士角色。

想想顾玄芝的财力，再瞧瞧顾玄芝住的这地方，这不是隐士是什么

“哎，谢谢顾医生对药学研究的支持，我们学校很多学生都在用你那个药学训练系统呢，学生们主动学，方便的就是我们这些老师，上课的时候能明显感觉到，学生们问的问题少了，但问题的难度也都提升了。”

“学生们问的好多问题都能把老师给问住，老师们就算能回答上来，那也得费一番功夫，不少老师都被学生问的问题给难到过，好几个老师私下里都抱怨说，都怪你搞出一个药学培训系统来，把学生的水平给提升去了，我们这些老师都快下岗失业了。”

顾玄芝一个没忍住，就说了大实话，“这难道不该怪那些老师的水平太差吗”

金陵药科大学的教授“”扎心。

作者有话要说　　今天的第四更就别等了明天补吧，太累了，还有点卡文，容我喘口气。