班主任神色复杂地看着我们几个，最后的视线落在我的身上，没有多说什么，一视同仁地责怪道“都上课了还吵什么，快回去上课。”

我们就都回去了。

可我明白，我不再是好学生了，我又变回了那个爱打人的坏学生。

心烦意乱之下，更讨厌有人来和我吵闹。

但来烦我的人换了一拨又一拨，座位也换了一次又一次，那个在以前就经常喜欢碰着班上女同学的辫子仗着跑步是班上最快的那个男同学，竟然当了我的同桌。

他还喜欢给人取绰号。

我叫轩文，他就叫我“死蚊子”，还叫我妹妹是“死苍蝇”。

不说，我都没有想到。

文和音，这么好听的两个字竟然和大家都讨厌的两种虫子沾边。

我也给他取绰号，我叫他“死鱼”。

一双死鱼眼，没精打采的，上课是佛像一动不动，不是盯着黑板就是盯着书本在发呆，要么就是偷偷做小动作，在抽屉里看小说，玩一些外面小店里买来的玩具。

溜溜球，有一度很流行。

小店里买的有那种很差的，只要一两块就行，好一点的十几块，那时候还流行一部动画片《火力少年王》，真的是迷上了那里面的动作，摇篮，东京铁塔，环游世界，收放自如。

班上男生都在模仿。

只要有一个人带来了溜溜球在下课的时候玩，那么到了明天就会有很多人带溜溜球来了，再过一天，大家都会去跟风买来玩。

妹妹和我商量要买这个溜溜球玩。

“老文，我们放学也让奶奶给我们买一个吧，我刚才问过别人了，便宜点的2块钱就行了，也能做那些电视上的动作，不过，还是那些十几块的质量好，还有那些单独包装的，几十块，还能发光。”妹妹在说这些的时候，眼里有光。

手还是没有办法一下子抬起来拍我的肩膀。

右手因为要经常写字，所以已经好了一些。

但左手还是和以前一样，不见好转，想要把手竖着伸高，只能靠甩动。

而且在到达高处时不能一直维持下去，要用右手去扶住左手，而右手也是以一种不自然的姿势扶着左手。

“好。”

我也想要玩，看到他们都有玩，妹妹借了别人的，只是玩了一次就被急着要回去了，因为他说妹妹不会玩，可能也是怕妹妹弄坏他的溜溜球。

是班上最贵的一个。

要好几十。

他亲口说的，还说是拿自己的零花钱买的，那时候大家都看到，捐款的那一天，他带来了一个木头的方盒子，可以推的盖子，里面装满了硬币，有1000个，比书包都要重，男生拿着都费劲，真不知道他为什么要带来。

这个曾为我说过话的小组长。

也是数学课代表。

我对他倒没有一点讨厌，因为他对大家都是有问必答的，虽然语气不是很热情的那种，但没有不耐烦。

他大方地捐出了一块钱。

老师看到了他带来的盒子，还劝他大方点再捐一点，为班级做贡献，但他就是不捐。

“这是我自己存下来的压岁钱，我今天带过来，等会放了学还要去存银行的。”

他很坚持，“我多捐点又没有用，我自己的钱，我要自己存起来。”

老师没办法，只能由着他去。

下了课，有人问他“你压岁钱怎么都是硬币啊。”

他想了想，说“和别人换的。”

于是，大家又都谈论起各自的压岁钱是多少，多的能上千，少的也是几百。

我们没有。

也没有人来问我们。

当大家目睹了

了一个拥有1000枚硬币还只捐出1块钱的事，不想多捐了，都只捐1块，班干部要带头，多捐一点，有的就捐个5块，还有的捐10块，大部分还是1块的。

老师不好交差了。

一个班统计下来，50多人，这捐款竟然只有100多块钱，就在班会课上号召大家回去和父母说说那些贫困地区孩子的现状。

“他们没有这么宽敞明亮的教室，也没有这么崭新的书本，没有好的课桌，椅子，甚至连衣服都没有，你们都要像班长学习（原班长，带文的），她就在我说要捐款的当天捐了100块。”

班主任本意是好的。

但大家都不喜欢听这句话。

100块不是从班长的口袋里掏出来的，是她的妈妈在放学来教室接班长的时候知道了这件事，二话不说从包里抽出一张100给老师的。

这种事大家都知道。

“你们回去再都和父母说说，你们的零花钱买个棒冰都要花掉多少，少吃几根棒冰就能多捐几块，多帮上几个想读书但没有办法读书的人，助人为乐，我们都是优秀的少先队员，的接班人，要像学习，再过几天，捐款就要上交了，你们再好好考虑一下。”老师烦恼这种事。

我们8班的捐款一直都是靠后的。

在早操期间校长还会一个班一个班地把金额报出来，然后表扬一下捐得最多的那两个班级，顺便再委婉地批评一下捐款少的班级。