我或许也是爱较真的。

升到4-6年级就算是高年级的学生了，有了去门口站岗的机会，这是我向往的一个“官位”。

一个班可以去4个人，老师让想去的同学举手，很多人想去。

老师说“站岗要比所有同学都要早到半小时，放学也要等人走得差不多才能离开。”

这是为了防止有人逃避扣分。

听到这个条件，放下了一大半的手，睡懒觉这种事大家都是喜欢的。

我还是要站岗，老师点了另外四个同学，下了课还来和我说“你要是去大门口站岗，那么你妹妹也要跟着你一块，下次有机会，等你妹妹的手好点再让你们去站岗。”

这有什么关系吗？

我弄不懂这个逻辑，我和妹妹是一起坐三轮车来的，但老师答应让我去站岗，我可以再早点起来自己走着去，虽然奶奶一定不答应。

但下次有机会，就是没机会。

我明白这是客套话。

妹妹，不是我的拖累，我不会去怪妹妹，只能去怪老师。

对于站岗，我已经不抱什么希望了。

反正，老师来和我解释，那么在老师眼里，我还是能排得上号的学生。

可惜好景不长。

我的两条杠在当了一个多学期后被收走了。

劳动委员也不用当了，谁爱打扫就谁去，我所背负的压力也一下子清空。

这和两个人有关。

一个是原班长，一个是乱碰我头发的人。

先说原班长。

那个名字里和我一样，有“文”的人。

一点也不文静。

我也是一样的，爸爸妈妈给我取这个字就是希望我长大后能做个文静的女生，因为还是婴儿的时候，我和妹妹一起躺在床上，妹妹发呆，而我会在一旁吵闹，做着动作。

踩自行车。

这个动作爸爸妈妈是这么形容的。

大概就是手脚乱动。

我从小就不安分。

下课期间，我们会玩的游戏有踢毽子，还有跳牛皮筋。

妹妹嫌累，总是下了课也坐在座位上，因为手臂的事情，男生也不敢去招惹这样一个病号，生怕摊上什么大麻烦。

我和另外两个同学一起出去玩。

这是经常在一起玩的两个同学，其中就有给我巧克力百奇的那个女生。

而另一个女生曾在春游的时候带了一包新口味的32饼干。

味道不敢恭维。

大家一致认为难吃，也一致认为她是大款，花钱买这么难吃的东西，不是大款又是什么？

那时玩得很开心。

我们三个人就石头剪刀布，谁赢了就第一个跳，另外两个先站着撑起牛皮筋。

虽说我们也想到过用凳子，但老师反对，在走廊上放凳子太危险。

还有太过吵闹。

牛皮筋绑在脚踝的后面，离地很近，跳起来比较简单。

我们都会的一种跳法。

难点在于其中的一步，一只脚踩一根牛皮筋，然后把双脚并拢，同时，牛皮筋都要踩在脚下，不然，就是输了。

这样的动作要重复6次。

小心跳也可能会失误。

我喜欢连着把这6次一起跳完，然后做完后面的动作，准备换人。

原班长刚好路过，她是那种头，可能还是拉过或是烫过的，我不是很懂这些，反正她的头发乌黑油亮而且不会炸毛。

“这样跳，谁都可以。”

她这话明显是挑衅，说这种玩法太简单。

果然还在怪我害得她没有了班长之位，那是她咎由自取。

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“你来跳啊。”

我给她机会去跳，我的朋友站着，默认了我的这种决定。

班长看了一眼，不屑道“我不玩这种游戏。”

不玩？

那她又怎么会知道得这么清楚。

下一刻，她就说“你有本事就让她们把牛皮筋绑到膝盖这里，再部跳下来，我直接从这楼上跳下去。”

任谁听了，都知是气话。

我偏偏要较真。

她走到护栏边，我也走过去，指着外面道“你自己说的，我跳完了，你就从这里跳下去。”

“你跳啊，没有跳错一点，我就从这里跳下去。”班长，哦，是原班长，趾高气扬地说着，可从她的脸上我已经看到了那种虚张声势的感觉，她说的话没有第一次说有底气。

“跳就跳。”

我转过身，她们已经将牛皮筋往上拉了一点。

原班长看见了，说“再高点。”

“再高点也会滑下来的。”我解释给她听，只要跳了第一个就会往下滑。

朋友们用手扶住牛皮筋。

“你只能跳一次。”她再次提出了要求。

当然。

毕竟下课的时间也只有10分钟，我要抓紧时间打她的脸。

望着比刚才高出不少的牛皮筋，我的心明显躁动起来，心思雀跃。

临跳之前，我分心了。

我想到我跳这么高的牛皮筋也总是成功的，只有少数几次败在临近结束的那个动作。