五个怪胎，明明嘴巴不停，眼睛不看作业本，手上的笔却一直不停。

没有偷工减料，也没有偷奸耍滑，更没有影响他人。至于不能交头接耳，也是没有的，五人更像自说自话，说话的顺序和内容都有点天马行空。

比如唐命运会自言自语说自己最喜欢吃西红柿鸡蛋面，每天吃两千碗都可以，就是天天吃有点腻歪，要是偶尔能换点其它早餐吃就好了。你们呢，早餐要吃多少碗？

林禄会立刻自言自语，林记早餐店的米粉还行，视情况而定，花样也多，基本每次都是一千碗，要是老板脑子能正常点就好……

对几个小混蛋忍无可忍的林健叶就要出来给几人加钟，听见这种奇葩的对话，一合计才反应过来。唐命运是在说，我妈妈做的西红柿炒鸡面好吃是好吃，不过天天吃有点腻歪了，问有什么推荐的早餐，还顺带问几人要写多少遍？

然后林禄立刻回答，林记早餐店的米粉不错，花样很多。每次写一千遍左右，看当时犯什么错，就写对应的句子，还顺带骂自己脑子不正常？

这几个小混蛋到底是什么玩样？要不是他是教语文的未必能很快理解他们话里暗藏的重点和逻辑。

混蛋小子们玩得很高端啊！

最让林健叶无法理解的是，这种他都觉得有点费劲的交流方式，他们是怎么做到立刻理解的？

这点不止林健叶不解，林禄四人也非常佩服。这种交流方式，是四人为应对各种异常情况研发的暗语。尽管很初级，可不是熟悉的人，一起经历过事，还是很难迅速从几种完不同的问题中，找到有用答案的。

关键时刻，传递有用消息，非常管用。是他们在幼儿园或者在父母面前互相串供的惯用手段。也以此逃过不少处罚。

而林禄只是大致说一下排列方式，唐命运就能飞快理解，这让他们不得不佩服。心里感叹，不愧是拥有王者资质的男人，这跳跃思维异常的强大。

而面对林健叶的加钟要求，五个小屁孩齐齐回头问道：“自言自语也有问题？”

林健叶只得一脸蛋疼的继续回去上课。

这也是F4觉得老班很烦人，却不讨人厌的点之一。说话算话。

就像刚刚，他说四点就是四点，要是自己等人能找到不触发以上四点的方式，他就认，绝对不会因为气愤或者恼羞成怒给他们多加五百遍。

当然下次这种办法，肯定会被添加进第五点，他们就是以这种办法对抗着。

还别说，这种对抗让几人思维活跃不少。也让几人自信心大增，都摩拳擦掌期待着下次考试的到来，他们有信心这次要把前六名给包圆了。

而上一次，刚刚结束没有几天的考试，F4直接包圆前七名！

林禄第二，刘洋平第四，陈文静第五，连智商一看就跟二哈是同一等级的林赐福都排在第七。

这一点不止林健叶懵逼，连其他老师和学生都很不理解。

为此林健叶还特意去做过家访，得到的答案是他们父母也是一脸不解。

明显四家都是放养式教育。

而且都说在家也没见孩子有认真写过作业。是那种就算写作业，也会边看电视的混蛋小子。

大部分时候都是回家书包一扔，不是去河边摸鱼，下田摸泥鳅，就是上山去祸害鸟兽的货色。

这种男孩子，在小地方是常态，大人也不会觉得奇怪，因为他们小时候就是这样过来的。

十来岁的孩子三三两两走五、六公里山路去上学，也不是什么新鲜事，大人小孩也不会觉得有什么奇怪的。

相见恨晚的五个小屁孩，口沫横飞的自言自语着，以独特的方式交流着，等听见老班的敲门，四人犹未尽的叹息一声。

唐命运眨眨眼，觉得这肯定是一种信号。

果然教室后门很快被打开，林赐福和刘洋两人熟练抬起一张桌子两端，蹬蹬的就往后门而去。

林禄和陈文静也是如此。

唐命运想了想，一手抓一张椅子跟上。

都盯着五人的林健叶和其他学生都觉得，好像这五个家伙在一起，才是一个真正的整体。

分工明确的五人，很快把五套桌椅搬回教室最后面，五人刚把书包整理好，还没过二分钟，下课的铃声就响起。

学生们尽管脸上都是好奇，却都没有停留，毕竟对孩子来说填饱肚子永远是第一位的。听见老班说下课，立刻就呼啦啦散去。

教室最里面，第一排，一个头发遮住半边脸的女孩，视线频频往后看去。她这种举动并没有引起其他人的注意。一是因为她存在感薄弱，另一个也是因为教室四十三人，基本都是这个模样。

片刻之后，教室里学生就剩唐命运五人乖乖坐在最后一排。

林健叶不慌不忙收拾好讲台，才拿着课本走到后面，伸手一翻作业本，“林赐福还不到两百遍，加两百遍。”

林赐福也不反驳，甚至还露出一个不屑的眼神。他就知道。

“老班我知道你的意思，加两百就加两百。”刘洋不等林健叶检查就率先开口。

林健叶一手捏下巴，疑惑道：“你要写的字比林赐福少近一倍，我感觉你应