&ep;&ep;没有亚麻律在的校园，对章秀华来说，显得过度平和，就像在会打呼的老伴儿身边睡了一辈子的妻子，突然拥有安静的晚上，反倒不自在。

&ep;&ep;坐在研究室里头，章秀华怎么也读不下眼前的书，她想起亚麻律那张面无表情，对生活也颇为漠然的行为，本来不太注意的细节，纷纷映入眼帘。

&ep;&ep;「我是怎么了？」章秀华对自己无法专注学习，感到有点不可思议。

&ep;&ep;博士生研究室的格局，其实就是一间大办公室，每位研究生有属于自己的一套办公桌椅，成ㄇ字型排列。彼此的背影相对，但研究室中间，有系上提供的茶几和几张凳子，供研究生们读书之馀互相交流使用。

&ep;&ep;三位同学正在讨论前一晚在电视上看到，黄达教授上的谈话性节目，对黄达教授的看法，分别提出自己的意见。

&ep;&ep;章秀华也看了那个节目，她对节目内容没有太多想法。衝突论等教育社会学的理论，大学到研究所不知读了多少，但她并不怎么能够融入那些理论之中。章秀华想，这大概跟自己出生在一个幸福的家庭有关，爸爸在她出生前已经是银行襄理，如今怎么也是个中高阶主管。妈妈是一位届龄退休的高中老师，从小对她的教育特别费心。细数成长歷程，从来不需要为钱操心，想出国旅行、游学，家里也都能提供支持。以前参加社团，前进偏乡进行一个暑假的服务，但那些孩子留下的，都只是一些让自己感动，却不知道对孩子来说是否真能带来帮助的记忆。

&ep;&ep;拿起放在檯灯旁边的手机，章秀华看了一下skype，早上发给亚麻律的信息。亚麻律很少回应章秀华的信息，尤其在离开台湾之后。

&ep;&ep;「学长到底在干什么呢？他去华夏师大真的有好好学习吗？」章秀华心底萌生许多疑问，而最大的疑问，就是黄达教授和亚麻律之间何时成了指导与被指导的关係。那篇亚麻律掛了第三作者的文章也引起她的注意，她知道教育心理学是亚麻律的弱项，也从没听说亚麻律参与黄达教授的研究计画。可是章秀华纵使满肚子疑惑，她也不敢造次，找教授问明白。

&ep;&ep;章秀华只能等待，等待亚麻律偶尔透过翻墙软体，好在许多网站被封锁的大陆，偶尔更新脸书状态，以及他不知何时才会一时兴起回应的讯息。

&ep;&ep;为了转换心情，章秀华走出学院大楼，想出去透透气。

&ep;&ep;她坐在校园里头那棵建校之初便存在的老榕树底下，静静看着田径场上不住绕圈的慢跑者。

&ep;&ep;章秀华的指导教授是从美国约翰?霍普金斯取得博士学位的女教授白玛，被视为系上中生代教授中流砥柱，系主任深怕她被台大等校挖角，毕竟私立大学给的薪水虽高，国立大学提供给教职员的终身俸更具诱惑。白玛刚结束一门大学部的课，回所上途中见章秀华坐在树下愁眉不展，走到她身边唤了声：「秀华。」

&ep;&ep;「教授。」章秀华整个人站起来。

&ep;&ep;白玛示意要章秀华坐下，然后自己也坐在她身边说：「我们一个礼拜没见了吧！都还好吗？」

&ep;&ep;「还好。」

&ep;&ep;「你的研究有什么进展了吗？」

&ep;&ep;「我最近读了教授提到的美国心理协会几篇关于灵性諮商的论文，引发我对哲学中灵魂论的疑惑，有点动摇我本来物理主义的立场。不过我还没有一个足够充分的认识，请教授再多给我一点时间。」

&ep;&ep;「慢慢来，你才博士一年级，有很多时间去建构你的基础知识。」

&ep;&ep;「可是我没有教授那颗天才一般的头脑呀！」

&ep;&ep;「我不是什么天才，我也是靠努力才有今天。」

&ep;&ep;章秀华喜欢白玛，尤其是她的谦逊，而且白玛的谦逊给人一种实在，而非做作的态度。

&ep;&ep;「你之前提到那位读哲学的学长呢，还有联系吗？我听说他去了上海交换学生是吧？」

&ep;&ep;章秀华没想到老师会跟自己聊到亚麻律，一时间不知道该说什么才好。

&ep;&ep;白玛也喜欢章秀华，章秀华是一个藏不住心底话，特别单纯的一个孩子，她的心清澈的宛如水晶。但白玛有时也担心，这么一颗纯粹的心，很容易就被五顏六色，乃至污秽不堪的社会给粉碎。她约略猜得出章秀华对亚麻律有一点不同其他所上同儕的情愫，而这反而是章秀华自己弄不明白的。

&ep;&ep;「老师也知道他去了上海啊！一年的时间不短，希望学长能有所收穫。」

&ep;&ep;「黄达教授也真有趣，他挺喜欢派学生去上海交流的呢！」

&ep;&ep;「喜欢？」

&ep;&ep;「是啊！我记得是前年，博士班有一位黄达的指导生也是去上海交流，结果一去就没回来，听说他好像跑去大陆读书了。」