在下面挠着头：

“什么是五啊？”

同学们学会之后，纷纷开始做题，只有莫灵还傻愣愣地坐在座位上，老师也没管他，直接就下课了。

估计老师也没想到，有人连数字都没学过，更不用说加减法了。

“但是确实没人教过我，怎么变成树啊！”

莫灵有些无奈，这些鱼人难道什么都能搞明白？

他此时就像那坐在座位上东张西望，手足无措的差生，看着周围的人都在奋笔疾书，内心充满了怀疑，又充满了困惑。

很快，鱼群里就已经开始响起了各种讨论声：

“用转化符文，关联木质看一下，定位在生命与非生命区间的交界，转化基础先不要用整个身体，先用其他的东西先试一下。”

“不对，报错了。”

“那应该是生命与非生命这个定位有问题，太模糊了，想办法再精确一点。”

“这个地方精确不了，要不就生命，要不就非生命，没有两者之间。”

“可以精确，你打开设置，里面有个精确查找，把框打勾，然后再把个性化设置里面那个自动抓取近似值给关掉。”

“好，我试试……”

“报错了吗？”

“没有，一切正常，在加载了……”

(本章完)