“你们先聊着，我到点了，得去上课了。”杨项东起身对吴启荣和老宋开口说到。

看着杨项东离开，吴启荣询问老宋：“这是去给孩子们上课？”

“怎么？你有兴趣去看看？”老宋拿出纸笔就要做笔记，看着吴启荣有些蠢蠢欲动。

“4我去看看吧。”走出山洞吴启荣就往营地去了，新营地距离山洞也就四十米，不过老宋他们给洞口做了隐蔽，因为有主营地，这里虽然离得特别近但是却不起眼。甚至需要仔细观察才可以发现。看着少爷走出山洞。门口站岗的吴肖连紧随着吴启荣身后半步不远不近。手里提了一个灯笼，熟练的用火折子点燃给吴启荣照明。

“昨天我们学了目和的。有那个同学还记得怎么写么？”杨项东站在黑板边对着下面的孩子们说。八个孩子们规规矩矩的坐在黑板下，晃动的火光照耀着孩子们的脸，太小了这些孩子们，最大的今年也才16岁，男女左右分开。因为没有纸笔几个孩子就拿着树枝在一块细土铺好的30公分见方大的地面上书写这两个字。杨项东小心翼翼的穿梭在孩子们中间看着书写结果。

吴启荣就站在后面，看着杨项东仔细的检查孩子们的书写，在后世这些最大的孩子已经读高中了，最小的孩子们也在幼儿园，那里有明亮的灯光，能遮风挡雨的教师，充满了只会乱丢却从不缺少的纸张和各种花样百出的笔，而这里还如同战国时代在土上用着树枝书写。

“心酸吗？”身后突然传来老宋的声音。“我们那时候有铅笔有白纸，干干净净的白纸都没写过字拿来叠纸飞机，叠稀奇古怪的动物。用来开拓手工能力和思维。可这些孩子们呢。我们买了最差的纸擦屁股，这些孩子们都惊呆了，年纪最大的王小哥没明说，大概意思是这么好的纸用来擦屁股很可惜。”老宋的话让吴启荣一笑。“你知道最让我惊讶的是什么吗。”老宋自问自答。“二十六日那天，项东教孩子们学人民两个字。他说人就是我们我们就是人，一撇一捺，这个人虽然只有两笔，可人确实最复杂的。项东还没说完，那个……”老宋说着指了指在右边女孩子堆里最高的那个：“秋娘。就举手发言，说先生我们这些穷棒子可不是人，那些村子里得老爷城里的官老爷和差役老爷，和先生这样读书的才是人，我们是赔钱货，臭要饭的，两条腿的牲口。”吴启荣呆住了，一言不发。

等他回过神，老宋接着说：“我那天晚上就站在你这里，我，项东就和你一样我们呆呆的愣了很久。项东后来告诉我他脑子一下子短路了，就一片空白的。你也知道让项东这个人哑口无言的事情可不多见，他刚开店那会我不知道你听项东说过没有，他说知识分子一砖头砸下去砸死十个就有九个死得不冤。我一直觉得他有些瞎说的味道，可是来到这里我才明白。读书人确实没一个好东西，他们垄断了文化垄断了知识，把他们拿在手在，当做护盾当做武器，把有利的装在自己口袋里，把有害的部推出去让别人承担，所有的事情解释权都在他们手里。对自己好的就大声宣扬，对自己不好的就四处贬低。把自己包装成救世主，活菩萨。我们那时代说先富带动后富，觉得那有什么后富，先富的一直富，甚至更fu，我们那时候一直说资本家吃人肉。喝人血，可是好歹给我们做人，吃饭的机会，我们也只是觉得，他们比我们有钱，比我们过得好，可是我们都知道自己是人有个拼搏的机会，弄好了有点钱，弄差了饿不死。我们最起码觉得自己和她们一样都是人，可是这里呢，他们不能说是竭泽而渔，也得是敲骨吸髓。果子他们都摘了，别说照顾果树让他好好生长开花结果，他么的还想把树砍了卖钱，这让我对这里读了几天圣贤书的破知识分子别说好感，宰了他们的心思都有了。”看吴启荣要说话。

老宋摆了摆手说：“先听我说完。后来还是杨小了打破沉默，他说我们为什么不能当人，那些县城的老爷和村子里的老爷，士绅们，他们又不会屙金尿银，没了我们这些土里刨食的老农小农，没了我们这些抬轿子的他们怎么有轿子坐？我们没有老爷反倒是没了人抢咱们得米面，没有人欺负我们，可是老爷们没了我们他们屁也不是。凭什么我们就要当两条腿的牲口，我们也要做人。我们不光要做人还要做有钱人，做人上人。”

“来孩子们和我一起读，liang粮shi食，粮食。”杨项东指着黑板上的字边读出来解释着“粮！就是我们吃的米和面还有高粱米，米和面我们都学过，高粱我们以后学，你们看他这个粮字，左边一个米右边一个良，良咱们也学过，就是好的意思，良米呢就是好的米，孩子们，我们要吃也要吃好的米。后面的这个食……”杨项东很有耐心。

“老郭说过一段话我挺有印象，未经他人，苦莫劝他人善。咱们那个时代吃得饱穿的暖，衣食无忧的，来到这个时代，也是官二代，吃喝不愁的，倒是让我有些不知人间烟火了。今晚你的话到让我想起来鲁迅那篇《狂人日记》的文章，他说自己翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每叶上都写着‘仁义道德’四个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！我们没经历过那个时