灵渠耳畔似有锣鼓声。

“这句话很扯，若是真的有肯定了办法，那就一定要靠大家的目光去证实，你们能否让大家的目光证实你们的办法吗？”

“当然可以。”

圣姑目光摆动。她在画室里来回走动着，目光呆滞地看着窗外。突然，一个孩子大声喊道:“老师！老师!”圣姑抬头一看，只见孩子们都哭起来。弘道忙问他们为什么哭？同时，小朋友们也像呻吟一样发出叹息。

“你要是能把如我所愿的纸贴到考纸旁，并把几十块砚台装满墨水送给我，我会画出一条挺美的线条来。”

良久，圣姑才点头同意。

“嗯。这儿纸墨水都没这么多，不能否认你的话1

这场论战就像劈柴一样，干脆利落的落幕。争论双方各执一词：圣姑说:“今天的问题很有趣!“孩子说:“老师讲的都懂啦！还有人说：“我们可真笨”争论的气氛顿时紧张起来。孩子昏沉得连到底怎么回事都搞不清楚，圣姑与孩子们之间的辩论到底意味着什么。

画室外秋色正浓。圣姑站在窗前，望着窗外的美景，不禁想起了她的恩师邱大千。那天，圣姑正在自己的学堂上课。忽然，一阵清脆的敲门声把圣姑从梦中惊醒。满院石榴树开裂，石榴通红。圣姑先生在院子里画了将近六十张临摹画。越到后面层次越差，差不多就是半成品了。

“天呀！这种层次居然还想成为一名画师。画员基本功是模仿眼睛所看到的事物。居然连面前的事物都不能很好地描绘出来。”

这个咂舌慨叹者，是首席画师张引引。四方冠下银白秀发熠熠生辉可。是直到找到署有“姜孝天”名字的画，却露出满意的微笑。姜孝元出生世家。从小受到良好教育的熏陶，他对绘画有着浓厚的兴趣。当学徒时，绘画之生动感与运笔之灵动性，均超越临摹之层次而流露出其独特之格调。

“才高八斗，可是，你把两张画比对了吧1

圣姑把另外一张画拿了出来摆在一旁。他好奇地问:“这是什么呀？怎如此好看？圣姑说:这是骊国的《夜宴图》。他笑了，“你看这是什么呀？”张教授咳嗽了一阵，依次端详了两张画作。

“这幅糟糕透顶。是谁作的画？”

张引引说。

老人郁郁寡欢地摇摇头。

“我早知道你们爱听别人讲乏味的玩笑，想不到你们还会撒谎。同是孩子画一样的作品，为什么会有这么大不同的效果？”

“临摹倒过来的画？我师傅的也有这种学法？”

“姜孝天这个毛手毛脚、随心所欲的小子。他对学生说:我是一个很有个性的人，不喜欢别人跟我说话。他说这话时，脸上露出了笑容，似乎他并没有觉得有什么不好。”老人们对这个总是看不顺眼。

“其目的就是要找出春画创作人。”

“倒过来画，就会发现是谁干的吗？他就会举手屈服？”

“不，我能判断作者的想法与作画技法，《春画》作者忽略了画作中的规矩与格局，那一定是有一种洒脱的气质，绘画技巧也颇为高明，简直令人难以置信是生徒之。”

老人们不禁怦然心动。他自幼酷爱绘画艺术，周游各国在授教。他曾获得很多部族王君的赏识。孩子们也已对他细腻的画作模式已了然于胸。

“您别着急，不是张孝天。”

圣姑仿佛看穿了他的的想法，赶紧又说。

“你怎么知道？”

“姜孝天擅摹正放之画，甚或更精、更妙于原作。然而摹倒置之画，效果并不理想，完全有辱于他以前之誉。”

“这是很自然的事，谁能临模一幅倒过来的画呀？”

“如果只画你眼睛所看到的，正放和倒放都不重要。但孩子还没来得及临摹，脑子里就已对原作产生了看法。尽管目光注视着它，但实际上他所描绘的不过是投射到他心中的一座大山。”

“倒置画作都不是最初的作品？”

“尽管是同一幅画，然而颠倒了的景物却是从未见过的奇特景色，头脑中有关景物的意象便失去了意义，只能够充分相信你的双眼，你所见到的一切都描绘得淋漓尽致。”

“你真的能用的办法找到那人么？”

“重点并不在谁画的好坏，而是两图之差。若两图相差不大，则说明眼所见所画者，自然是从绘画观念中解放出来的一种典型手法。”