病房的其他病人都会走出去回避。病人如果抢救不成功，这些出去的病人更是好长一段时间都不敢回到病房。这是一个十分难得的空窗期，病人死亡后瞳孔都会散大，平时我们学不会看眼底，是因为正常人的瞳孔在光的刺激下会变小，如果不熟悉眼底的结构，我们根本没法看进去。人死亡后，瞳孔边缘会散开到极致，这个时候的瞳孔是最大的，更是看瞳孔的最佳时机。他提议此时大家都可以轮流多看看真正的眼底结构，相信看多了眼底的结构规律后，以后看普通病人的眼底就容易多了。

虽然是医学生，虽然看过和接触过无数的尸体，虽然也解剖过尸体，大家也都明白唐伯强的提议不错，但是要对着一个刚刚死去的尸体的眼睛以几乎零距离的接触去看眼底，大家心里还是有点打鼓。

“我同意伯强的意见。”文若飞打破了这短时的沉默。

“看眼底是内科，特别是神经内科的一项重要的基本功。平时我们真的很难看进去，光凭老师说眼底如何如何，对于我们来说太抽象了，必须是我们自己看过才是属于我们自己的知识。”文若飞接着说：“我们的目的是学习，相信佛陀会保佑我们，死者的亡灵也不会责怪我们。因为我们如果学好了这门知识，将来会诊断和治疗好很多相关的病人，是一件功德无量的事情。”

文若飞的这番话无疑是有意而为之的，目的是为其他三位同学解开心结。难得的是，文若飞将医学和佛教联系在一起，实在令唐伯强佩服他的神一般的反应和广博的知识。

其实大家都不是胆小的人，对于这几位学习狂人而言就更不是了。只是唐伯强提出来的问题他们都没考虑过，感觉有点突然，经文若飞一说，大家自然同意。廖燕涵向唐伯强提出一个很实际的问题：“哪个谁，唐伯强，你有办法弄到眼底镜吗？以前见习的时候，老师们把眼底镜当宝贝一样收藏着，从不给我们主动使用，要用也是在老师的严密监控下来进行。你有把握？”

“我可不敢说有十足的把握，毕竟是贵重的仪器。不过，今天查房时听朱老师说，我们内科虽然是大内科制，每位医生分管的病人不分专科。但内科主任表示将来是要往专科方向发展，所以他们实际上已经有所分工，但因为人手太紧，一直没法安排人员到华夏医各个相应的专科进修。据朱老师说，他就是被分在神经内科组的，相信他手上有眼底镜。”唐伯强回答道。

“好你一个唐伯强，才一天功夫就将朱老师的底细摸清楚了，真看不出来啊，算你厉害。”廖燕涵旁边的杨珑玥用她那带有浓重的省城话口音的普通话说道。

“呵呵，告诉你们吧，将来唐伯强做出什么或者像刚才一样说出什么令你们惊讶的事情，你们都不要感到奇怪哈。你们就继续等着看唐伯强的好戏吧，他的能力绝对超乎你们的想象。”丁博文对着廖燕涵和杨珑玥怪声怪气地说道，说完便对着唐伯强挤眉弄眼的，让唐伯强哭笑不得。

当天晚上，其他实习组也向内科组学习，组织组内同学开会交流和沟通。一时间，浓浓的学习氛围笼罩在新桥市人民医院这群华夏医学子们的周围。从此以后，大家看到的都是各自忙碌的身影，他们大多数时间都奔波于病房和宿舍间，如何将临床本领学好学精成为在新桥市人民医院实习的华夏医实习生的一个主旋律。

唐伯强从小养成一个习惯，只要有什么事情是他想要做的，就一定准时去做，只有提前，从不推迟或者迟到。因为想着明天早上6点要跟护士一起做早上的护理工作，晚上他很早上床睡觉了。第二天早上醒来时看看手表，刚好5点半过一点，他迅速做好晨间“功课”，然后赶往病房。值班护士惊讶并高兴于他的准时，再加上护长已经吩咐，便带着唐伯强先去抽血，一开始时，护士一边抽血一边讲解步骤要领，到了最后，护士便让唐伯强动手。让值班护士想不到的是，唐伯强上手如此之快，动作如此之轻柔。其实她不知道，为了今天早上的护理，唐伯强可是看了不少书，脑海中也多次重复书中提到的各种操作要领。当将这些理论和想象的东西与实际看到的操作一结合，自然“水到渠成”了。

接下来的加药、排气、肌肉注射、静脉注射等等基本的操作技术都在护士老师的指导下很快学会并慢慢熟练起来，忙的时候唐伯强成为护士老师最喜欢叫来帮忙的“帮手”。

完成护理工作，唐伯强看看手表，7点刚过，唐伯强赶紧洗手，告诉护士老师去吃早餐。沿着那条昏暗狭小的、斜斜向上的路走向饭堂，真如赵老师说的那样，路上空无一人，走进饭堂，也只有三三两两的人在买早餐，而且买完马上离开。唐伯强买了他想吃的粥和面包，坐在空无一人的排椅上以很快的速度将早餐吃完并迅速离开饭堂。对唐伯强而言，饭堂里那种怪异的氛围比面对死亡的病人更让人不舒服。