“教授和博士们的发明和发现，可以用专利权来概括。关于专利权，我们就需要解决：专利权归谁，专利权归谁管理，专利的成果如何分配的问题。”乔伊趴在书桌上拿过纸和笔，在皇储面前边写边说。

“德国的大学和科研机构现在是世界上最好的，世界各国的人都来德国学习和研究，既然他们在德国大学和科研机构取得的发明和发现，那么专利权就必须属于德国。任何不接受这个观点人，我强烈建议阻止其继续在德国的留学和科研的历程。”乔伊在纸上的德国两字下面画了横线，“德国有私人和公立的大学和研究机构，我先讲公立的。”

“国家资助的专利属于德国，但德国是个抽象的概念，因此我们需要一个具体的概念来实践，爸爸，你觉得专利归谁管理最好？”乔伊向自己的父亲问道。

“政府出面怎么样？”皇储反问道。

“政府管理专利，绝对的国家控制，当然好！“乔伊在纸上写下政府一词。

“如果政府管理，那么需要新组建一个庞大的部门，政府要去议会争取更多的预算，政府和议会就会为了一马克的预算，而爆发新议会的战争。假设顺利的争取到预算，有了这个新部门，那么为了保证新部门运行，又需要有一套行政审批程序。爸爸，您是知道德国官僚们的拖沓和懒散的习性。最终这些发明和发现只会被官僚们束之高阁，这一样对帝国是伤害。”

“如果专利不属国家，那不就是属于个人？乔伊，我记得大学里现在就是这么做的。”皇储又给出了另外一个答案。

“国家出资的专利不能属于个人。做为国立大学和科研机构的一员，在国家资助的机构里从事研究，如果专利属于个人，就好比在工厂里，雇工生产出的产品属于雇工的一样可笑！可现在，这些受到国家资助的德国大学和科研机构里面，专利居然是个人的！这种行为就是盗窃德意志整个国家的科学财富！是小偷！”乔伊愤怒的说道。

“既然政府面管理有弊病，个人管理就是盗窃，那么谁管理好？”皇储皱着眉头继续问道。

“爸爸，我的建议是由大学和科研机构自己管理，首先，国家资助的大学和科研机构就是属于德国的，其次，教授和博士们在大学和科研机构里教学和研究，那么大学和科研机构可以很方便直接管理他们的专利权，最后，专利权归属大学和科研机构后，我们只需再规定它们的义务，比如要及时披露研发成果，要及时申请专利等等，最重要的义务是专利要优先提供给德国的企业。”乔伊在大学和科研机构上画了个圈。

“我再说说私立的，在私人大学和研究机构上，我也坚持由私人大学和科研机构拥有专利权，原因是既可以鼓励它们的积极性，它们又可以通过专利授权使用费来养活自己。但是出资者应该享有唯一的使用权，以及在私人大学和科研机构放弃专利权时，拥有第一顺位的所有权。”

”还有一点非常很重要，无论公立还是私人的大学和科研机构只能授权他人使用专利，绝不允许出售专利权。”乔伊在纸上着重强调了这点。

“在授权他人使用的问题上，私人大学和研究机构的专利使用权仅为投资方所有。而公立的则不同，对于公立的大学和科研机构，政府需要有介入权，政府要鼓励和保证，只要有德国企业愿意申请并支付费用，就能得到专利使用权。外国企业想要获得专利使用权，必须在研究者、大学或科研机构、政府三方都同意的情况下，才能被授权，而且还要保证是在德国国内企业已经应用了这项专利之后。”

“接下来，就是专利成果的分配。”乔伊继续说道，“必须明确，我反对大学或者科研机构直接创办的企业，绝对不允许大学或者科研机构参与经营，大学和科研机构，那种纯粹的教学和科研的学术氛围必须得到保证。大学和科研机构只允许以专利授权使用加技术服务，或者专利入股加技术服务的模式对企业提供服务。”

“让大学或者科研机构直接创办企业，专利成果转化不是更快么？”皇储有些疑惑。

“表面上看是如此，但这其实是在杀鸡取卵。大学和科研机构的首要目标，是保证大学所培育人才的质量，和科研机构在科技水平的领先地位。如果教授或者博士们把精力放在如何挣钱上，那么谁还会为教学和科研尽心尽力？大学和科研机构不在本职上尽心尽力，如何保证德国大学和科研机构的世界第一？”乔伊反问道。

乔伊接着说道，“当然为了避免诸如纸面工作这类杂事，去打扰教授和博士们的教学和科研，我建议大学和科研机构新建一个的部门来实施专利成果转化。比如我建议科赫教授先生将这个新部门叫做转让中心。”

“以科赫教授先生的转让中心为例，科赫教授先生和贝林博士先生只是做为顾问，为我将要成立的公司服务。在此项目上，他们的顾问期限不超过五年，而且我们有约定，如果教授或博士日后在公司内担任职务工作，那么他需要从研究所辞职。”

“无论如何，我需要保证，在每周之内，教授和博士必须有四天的时间从事的教学和科研，这个记录证据需要让他们的秘书记录，以备双方监督和检查